上课富有激情,或探讨,或漫谈,在语文课堂上呈现出多种可能性,力图拓展学生的思维空间,提高学生的赏析能力,丰富学生的情感,培养学生的语文素养。文学作品教学尤其注重作品情感意蕴的发掘,引领学生对作品进行深入细致的感知领悟。
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