获得称号：海淀区英语学科骨干教师
　　海淀区教育系统青年先进教育工作者
　　海淀区国家基础教育课程改革先进个人
　　海淀区“十五”期间中小学群体科研课题先进个人
 

教学特点：

　　将先进的现代教育理念与优良传统相结合，采取任务性教学，巧设情境，使学生在语境中习得语言进而使用语言。精研教材，将不变的教材与时事结合，具有鲜明的时代性，生动活泼，受到学生喜爱。以学生活动为主体，教师真正起到引领、辅助作用，培养学生的自学探究能力。擅长阅读教学。
成绩：
? 获海淀区2005—2006 学年度“新课改理念下教师基本功及课堂教学现场展示”比赛活动一等奖
? 2009年5月海淀区中学教师教学基本功大赛：板书设计 一等奖；解题能力 二等奖
? 2008. 12《采用差异性教学  促进每位学生提高》一文获海淀区“十一五”课题研究优秀案例 一等奖
? 2008．8《初一英语实验班拓展教学设计探索》获北京市首届“智慧教师”征文一等奖
? 2005. 1《发挥学生主导性》 在海淀区自主学习课题组的案例评比中荣获  一等奖
发表文章：
? 2009.2《差异教学显成效》一文刊登于 海淀教育 杂志 2008年6月 双月刊 P62
? 2008.12《采用差异性教学  促进每位学生提高》一文刊登于 《积淀——于精致致广大    海淀区“十一五” 课题研究优秀案例选编》
其他情况：
? 2007年被评为兼职教研员，2006年至2009年共担任5次区教材教法分析工作，获得教研员和区老师的好评。
? 北京市、海淀区论文各获奖6次；北京市和海淀区各公开课3次，其中担任由英国驻华大使馆文化教育处和北京教育学院共同主办的第一期中英北京城区中学英语骨干教师培训实验班的授课教师；
? 担任各类市、区级英语口语比赛口语评委四次；区级经验介绍2次，在人民教育出版社西部教育网络教育课程中承担3个单元的撰稿任务；在初中英语教学知识点资源项目开发和中华人民共和国教育部“农村中小学现 代远程教育工程” 中分别承担撰稿任务。